Proporciona un paréntesis para la reflexión sobre lo que escuchamos, promueve un análisis crítico, ingenioso, a la vez que respetuoso, en el que se toma en cuenta el peso de lo cultural en la forma de entender la canción, como si fuera un mero entretenimiento cuando no lo es.
Juega con las palabras y la música, teniendo en cuenta que los oídos no se cierran, tampoco los de la infancia, por lo que es necesario crear canciones que trasmitan mensajes útiles, positivos, igualitarios.
Nos ayuda a cambiar el mensaje de las canciones cuyas letras nos desagradan por machistas, pero su ritmo, su música o su melodía nos encanta.
Taller concierto, con participación activa del alumnado, en el que se debate la importancia de la canción como vehículo de comunicación y su papel en la creación de tribus sociales. Además de facilitar la escucha de otros puntos de vista.
Da visibilidad a creadoras de la canción popular, cuyas obras han alcanzado la fama, pero sus nombres en algunos de los casos han sido olvidados por la historia y en otros jamás alcanzaron el merecido reconocimiento por su trabajo.
